小小林布蘭!學習運用強烈的光影感表現出獨特的樣貌

將人像運用強烈的光影感表現出獨特的樣貌是「小小林布蘭」這堂課的重點。老師藉由教導小朋友們欣賞藝術家林布蘭如何透過人像紀錄自己一生的變化與風格,並實際在課堂拍攝並解說人像照片的光影變化後,再請孩子們親手用水彩手繪實作。

由於對這位藝術家不是很熟悉,所以上網google了一下林布蘭的背景。維基百科寫道:「林布蘭·哈爾曼松·范·萊因是歐洲巴洛克藝術的代表畫家之一,也是17世紀荷蘭黃金時代繪畫的主要人物,被稱為荷蘭歷史上最偉大的畫家;在2004年票選最偉大的荷蘭人當中,他排名第九,次於第八的安妮·法蘭克。林布蘭年少成名,惟半生潦倒。其作品在他在世時即享有盛名,幾乎當時所有重要的荷蘭畫家都出自他的門下。林布蘭的頂峰之作當屬肖像畫包括自畫像以及取自聖經內容的繪畫。他的一系列自畫像如同一部獨一無二的自傳,畫家的自我審視真誠而不矯飾。」

 

如何運用水彩用色的明暗度去表現出臉部的光影層次,是這堂課最大的學習目標。從每個孩子下筆的方式及繪畫的過程似乎很容易反映出其真實的個性。高高老師分享了:「安安在表現明暗部分以深色線條直接勾勒出鼻子及嘴巴的輪廓,沒有過多的猶豫。」這果然很符合安安獅子座的個性,很少有模糊空間,想到就去做。

 

有很多小朋友選擇畫自己,但看來安安似乎是以他人為範本。「你畫的是誰啊?」我詢問著安安。「我畫的是哆啦A夢裡面沒有戴眼鏡的大雄,原本是參考老師的一張照片,畫著畫著就變大雄了。」果然孩子的世界裡充滿著想像的空間!

除了學習著光影明暗的運用變化外,小朋友似乎對於林布蘭一生貢獻於藝術創作卻「窮困潦倒」的故事感到疑惑,老師分享著,課堂上有小朋友問到:「老師他這樣一直畫,畫了一輩子最後還是沒有錢,為什麼還要一直畫?」這是個很實際的問題,老實說就連媽媽到這把年紀了也不知道甚麼才是正確答案。

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